共通テスト英語リスニング第3問で、いつも頭が混乱してしまい、思うように点数が取れないと悩んでいませんか？複数の会話が複雑に絡み合い、まるで暗号解読のような情報量の多さに、多くの受験生が壁を感じています。しかし、ご安心ください。この記事を読めば、あなたがこれまで感じていた「難しい」という印象は、「解ける」という自信へと変わるでしょう。
共通テスト英語リスニング第3問は、単なる英語の聞き取り能力だけを試すものではありません。実は、情報整理能力、要約力、そして状況判断に基づく推論力といった、試験を越えて社会で役立つ普遍的なスキルが問われているのです。この記事では、そんな難解な共通テスト英語リスニング第3問のコツを、具体的なステップと対策法に分けて徹底解説します。
複雑な会話の中から正解へのヒントを「見つけ出す」ための戦略、効果的なメモ術、そして限られた時間で最適な答えを導き出すための思考法まで、あなたのリスニングスコアを劇的に向上させるための秘訣が満載です。もう焦る必要はありません。一緒に情報戦を制し、共通テスト英語リスニング第3問を得意分野に変え、目標達成への一歩を踏み出しましょう！
共通テスト英語リスニング第3問が「難しい」と言われる理由
共通テストの英語リスニング、特に第3問は多くの受験生が苦手意識を持つ傾向にあります。なぜ、これほどまでに多くの人が「難しい」と感じるのでしょうか？その背景には、問題の構造自体に、受験生を混乱させるいくつかの「ワナ」が仕掛けられているからです。
複数の情報に隠された「ワナ」
第3問の最大の特徴は、複数の人物による会話や、複数の異なる情報源（例えば、あるプロジェクトに関する複数の意見、イベントの日程や場所、必要な持ち物、役割分担など）が一度に提示される点です。音声の中では、それぞれの人物が賛成したり反対したり、提案したり疑問を投げかけたりと、意見が錯綜します。時には、過去の出来事や未来の計画について言及されることもあり、時間軸も入り混じるため、情報の整理が非常に困難になります。
人間の脳が一度に処理できる情報量には限界があります。心理学で「マジカルナンバー7±2」という概念があるように、私たちは短期的に記憶し、処理できる情報の断片が限られています。この第3問では、そのワーキングメモリの限界を試されるかのように、矢継ぎ早に情報が押し寄せます。特に、質問が「誰が何を言ったか」「どの意見が採用されたか」「何が理由か」など、細部にわたる情報を問う場合、聞き取った情報を正確に記憶し、かつ適切に分類して整理できていないと、あっという間に混乱の渦に巻き込まれてしまうのです。
この多岐にわたる情報の中に、意図的にミスリードを誘うようなフレーズが含まれていることも珍しくありません。一見正しそうに聞こえる選択肢が、会話の一部を切り取っただけの不正確な情報であることもあり、最後まで集中して、全ての情報とその文脈を把握することが求められます。
「聞き取る」だけでは解けない問題の構造
多くの場合、リスニング問題と聞くと「英語を聞き取れれば解ける」と考えがちです。しかし、共通テスト英語リスニング第3問は、単に英語が聞き取れるかどうかに加えて、聞き取った情報を基に「何が言いたいのか」「結論は何か」「なぜそう判断したのか」を推論する力が問われます。
音声の中には、質問に対する直接的な答えが明確な形で述べられていないことがあります。例えば、「彼らは最終的に何を選んだか」という質問に対して、Aさんが「これにしようか」と言い、Bさんが「うん、それがいいね」と同意する、といった間接的な表現で結論が示されることがあります。このような場合、AさんとBさんの会話のニュアンス、賛成・反対の意図を正確に捉え、総合的に判断する必要があります。
また、絵やグラフ、表などの視覚情報が選択肢として提示されることも、この問題の難易度を高める要因です。音声で聞いた情報を、今度は視覚情報と照らし合わせ、最も合致するものを選択するプロセスが必要になります。これは、耳から入る情報と目から入る情報を同時に処理し、統合する「マルチモーダル学習」の能力を試していると言えるでしょう。単語やフレーズを一つ一つ聞き取るだけでなく、会話全体の流れ、話し手の意図、そして提示された視覚情報との整合性を素早く判断する能力が求められるのです。
このように、第3問は「聞き取れた」という満足感だけで終わるのではなく、その先の「理解」「整理」「推論」という高度な思考プロセスを必要とするため、多くの受験生にとって挑戦的な問題となっているのです。
第3問攻略の鍵は「情報処理力」！3つのステップでコツを掴む
共通テスト英語リスニング第3問を攻略する上で、最も重要なのは「情報処理力」です。まるで名探偵が事件の証言から真相を導き出すように、錯綜する情報の中から必要なものを抽出し、論理的に組み立てるスキルが求められます。ここでは、そのための具体的な3つのステップと、共通テスト 英語 リスニング 第3問 コツを掴むための秘訣をお伝えします。
ステップ1：音声前の「宝探し」戦略（設問・選択肢の先行確認）
「音声が始まるまで何もせず待つ」これは、第3問においては最も避けたい行動です。広大な海に出る前に羅針盤で方向を確認するように、音声を聞く前に「何が問われているのか」を把握する「宝探し」戦略が不可欠です。これがリスニング 第3問 対策の第一歩であり、あなたの情報整理能力を飛躍的に向上させる土台となります。
音声が流れる前の指示時間や、問題文を読み上げる時間を最大限に活用し、設問と選択肢（特に絵やグラフ、図など視覚情報）を素早く、かつ徹底的に確認しましょう。
- 設問から「誰が、何を、どうするのか」を予測する： 質問文を読むことで、会話のテーマや問われる情報の種類（意見、理由、結論、具体的な数字など）がおおよそ予測できます。例えば、「彼らは最終的にどの計画に同意したか」とあれば、複数の計画が提示され、それらに対する賛否が述べられるだろうと予想できます。
- 選択肢（特に視覚情報）からヒントを得る： 選択肢が絵やグラフ、表で示されている場合、これらはまさに宝の地図です。例えば、いくつかのスケジュール表が並んでいれば、登場人物たちが日程調整をしている会話が予測できます。それぞれの絵やグラフの差異に注目し、「何が違うのか」「どこに注目して聞くべきか」を事前に把握することで、音声が始まったときに聞くべきポイントが明確になります。例えば、数字が異なる、場所が異なる、登場人物の表情が異なる、といった点がヒントになり得ます。これにより、脳は効率的に必要な情報を探しに行く準備が整うのです。
この事前準備を行うことで、音声が始まったときに「何を聞き取ればいいのか分からない」という状態を防ぎ、目的意識を持ってリスニングに臨むことができます。まるでスナイパーが狙った獲物だけを仕留めるように、不要な情報はノイズとして切り捨て、重要な情報に集中できるようになるのです。
ステップ2：音声中の「メモ術」で情報を整理する
音声を聞きながら、同時に情報を整理するのは至難の業です。しかし、効果的な「メモ術」を身につけることで、あなたの脳の負担を劇的に減らし、情報を見失うことを防ぐことができます。このステップは、ワーキングメモリの限界を補い、聞き取った情報を外部に「記録」する重要な役割を果たします。
効率的なメモの取り方と注意点：
- キーワードに絞る： 全ての単語を書き写す必要はありません。会話の核となるキーワード（人名、場所、時間、数字、具体的なモノ、賛成/反対の意思を表す動詞など）を、略語や記号を駆使して素早くメモしましょう。例えば、「agree」は「◎」、「disagree」は「✕」。「Student A」は「S.A」など。
- 時系列で整理する： 会話の流れに沿って、上から下へとメモしていくと、後で振り返りやすくなります。意見が変化したり、新しい情報が追加されたりした場合も、修正や追記が容易になります。
- 図や矢印を活用する： 複数の選択肢を比較するような問題では、選択肢の視覚情報を簡略化した図をメモ欄に書き、音声中の情報と対応させることで、より視覚的に情報を整理できます。例えば、Aの提案からBの提案への変更を矢印で示すなど。
- メモを取りすぎない： 最も重要な注意点です。メモに集中しすぎて、音声を聞き逃してしまっては本末転倒です。自分にとって必要な最低限の情報に絞り込み、素早く書き留める練習を重ねて、最適なバランスを見つけましょう。
話し手ごとの意見を区別する： 第3問では、複数の人物が登場し、それぞれが異なる意見を述べたり、役割を持っていたりします。それぞれの発言が誰のものなのかを明確に区別してメモすることが、情報整理の生命線です。
- 登場人物の名前やイニシャルをメモの冒頭に書き、その下に発言内容を箇条書きで記す。
- 発言内容が賛成・反対、提案・疑問など、特定のタイプに属する場合は、対応する記号（例：賛成→〇、反対→×、提案→P、疑問→Q）を添えると、後で意見の対立点や共通点を把握しやすくなります。
「メモは外部のワーキングメモリ」という意識を持ち、脳の負担を軽減させることで、複雑な会話の流れを追跡し、重要な情報を見落とすことなく最後まで聞き通す集中力を維持できます。
ステップ3：聞き取った情報を「推理」する力（選択肢吟味と消去法）
音声を聞き終わり、メモが手元にある状態。しかし、ここからが本当の勝負です。聞き取った情報とメモを最大限に活用し、最適な答えを「推理」する力が求められます。このステップでは、情報整理 共通テストで差をつけるための具体的なテクニックと、多くの受験生が陥りがちな罠を避ける方法を学びます。
選択肢の吟味と消去法を徹底する：
- 直接的な合致を探すのではなく、意味の合致を探す： 選択肢の中には、音声で使われた単語と全く同じものが含まれていることがあります。しかし、それはミスリードを誘う「ダミー」であることが少なくありません。大切なのは、単語の一致ではなく、音声全体の内容と選択肢の意味が合致するかどうかです。例えば、音声で「It’s too expensive.」と言われたのに、選択肢には「値段が高すぎるため」ではなく、「予算を超えるため」と表現されている場合などです。意味が同じであれば、形が違っても正解となり得ます。
- 誤っている選択肢を積極的に消す： 正解を「見つける」よりも、不正解を「消去する」方が効率的かつ確実な場合があります。メモと照らし合わせ、音声の内容と明らかに矛盾する選択肢、言及されていない選択肢、あるいは一部だけが正しいが全体としては不正確な選択肢を、自信を持って消していきましょう。これにより、残った選択肢の中から正解を導き出す確率が高まります。
- 「部分的な正解」に注意する： 選択肢の中には、会話の一部だけを切り取れば正しいが、全体的な文脈や結論とは異なる「部分的な正解」が含まれていることがあります。名探偵が事件を解決するように、全ての証言（情報）を総合的に判断し、矛盾がないかを確認することが重要です。
「完璧に聞き取ろうとしない勇気」： このフレーズは、リスニング攻略の逆張り視点から生まれた、非常に重要な心構えです。多くの受験生は、音声の全ての単語を完璧に聞き取ろうと焦りがちです。しかし、第3問のような複雑な会話では、ある程度の聞き逃しは避けられません。全ての単語を聞き取ろうとすること自体が、かえって重要な情報を見落とす原因となったり、全体像の把握を妨げたりします。
- 全体像とキーポイントに集中する割り切り： 少々聞き取れなくても、「この会話の主要なテーマは何か？」「最終的な結論は何か？」「それぞれの人物の意見はどうだったか？」といった、大きな流れとキーポイントに意識を集中しましょう。
- 文脈での推測力： たとえ聞き取れなかった単語やフレーズがあっても、前後の会話の流れや、メモに残した情報、そして残された選択肢から、ある程度内容を推測できる能力が求められます。これは、単語力や文法力といった基礎力に加え、論理的な思考力が組み合わさって初めて発揮されるスキルです。
第3問は「聞く力」だけでなく「解く力」が問われる問題です。聞き取った情報を冷静に分析し、論理的な思考で選択肢を吟味する。この「推理力」を磨くことが、点数アップへの最後の、そして最も重要なステップとなるでしょう。
今すぐできる！共通テスト英語リスニング第3問の具体的な対策法
第3問の攻略法を理解したところで、次はその知識を「実践」に移す具体的な対策法を見ていきましょう。机上の学習だけでなく、体と心を慣らすための継続的な練習が、本番での安定したパフォーマンスへと繋がります。
実践演習で「情報整理」の瞬発力を鍛える
共通テスト形式の第3問は、まさに「情報戦」です。この情報戦を制するには、実戦形式の演習を繰り返し行い、情報処理と時間配分の感覚を掴むことが不可欠です。
- 共通テスト過去問・模試の活用： 最も有効な教材は、やはり共通テストの過去問や各予備校の共通テスト形式模試です。これらを時間を測って解くことで、本番さながらのプレッシャーの中で、どれだけ情報を整理し、メモを取ることができるか、そして時間内に問題を解き終えられるかを試すことができます。
- 「情報整理」を意識した反復練習： ただ問題を解くだけでなく、特に以下の点を意識して反復練習をしましょう。
- 事前確認の徹底： 音声が流れる前に、必ず設問と選択肢（特に視覚情報）を素早く確認する練習をします。最初はゆっくりで構いませんが、徐々に速度を上げ、短い時間で的確にポイントを把握する能力を養いましょう。
- メモの練習： 音声を聞きながら、キーワード、意見の賛否、時系列などを意識してメモを取る練習を繰り返します。自分にとって最も効率的な略語や記号を見つけ、定着させることが重要です。メモは「あなたの外部ワーキングメモリ」であることを忘れずに。
- 多様なトピックに触れる： 共通テストのリスニングでは、日常生活、学校生活、学術的な内容、社会問題など、幅広いトピックが出題されます。異なるトピックや状況設定の問題にも積極的に触れることで、多様な語彙や表現に慣れ、どんな会話にも対応できる柔軟性を養いましょう。
スクリプト活用！「なぜ間違えたか」を徹底分析
問題を解きっぱなしにするのは、最ももったいない学習法です。特に間違えた問題や、なんとなくで正解してしまった問題については、徹底的な復習が不可欠です。スクリプト（音声原稿）を活用し、「なぜ聞き取れなかったのか」「なぜ間違えたのか」を具体的に分析することで、あなたの弱点が見えてきます。
聞き取れなかった原因の究明：
- 語彙・表現の不足： 知らない単語や熟語、慣用表現があった場合は、それらを書き出し、意味と使い方を調べ、覚えるまで何度も声に出して練習しましょう。
- 速さ・発音への慣れ不足： 音声のスピードについていけなかったり、リンキング（音が繋がる）、リダクション（音が消える）、フラッピング（音が変化する）などの音声変化によって聞き取れなかった場合は、スクリプトを見ながら何度も音声をリピートし、聞こえるまで真似して発音する「シャドーイング」が効果的です。
- 構文理解の不足： 文の構造が複雑で、どこからどこまでが主語・動詞なのか把握できなかった場合は、英文読解力を高める必要があります。
間違えた理由の深掘り：
- 情報整理の失敗： 複数の情報を区別できなかった、意見の対立点を見落としたなど、メモや思考のプロセスに問題があった場合は、その問題のどこで情報が混乱したのかを具体的に特定し、次回の演習で意識的に改善しましょう。
- 推論の誤り： 音声に直接的な答えがない場合に、文脈から正しい結論を導き出せなかった場合は、もう一度スクリプトと選択肢を見比べ、どの情報が結論に繋がり、どの情報がミスリードを誘っていたのかを分析します。
復習は、あなたの知識を定着させ、思考プロセスを改善するための最も重要なステップです。スクリプトは、あなたの学習を導く「教師」だと思って、徹底的に活用してください。
根本的な英語力を底上げする「多聴」と「シャドーイング」
どんなに優れた「コツ」も、基礎的な語彙力、文法知識、そして耳が英語に慣れていなければ、絵に描いた餅です。共通テスト英語リスニング第3問を長期的に攻略するためには、根本的な英語力の強化が不可欠です。
「多聴」でリスニング持久力と多様なアクセントへの慣れを養う：
- 興味のある英語のポッドキャスト、ニュース（例: NHK WORLD RADIO JAPAN, BBC Learning English）、TEDトーク、海外ドラマ、YouTubeチャンネルなどを積極的に聞き、英語に触れる時間を増やしましょう。
- 「多聴」の目的は、一語一句完璧に聞き取ることではなく、英語の音に慣れること、リズムやイントネーションを体に染み込ませること、そして多様なアクセント（アメリカ英語、イギリス英語など）に耳を慣らすことです。最初はBGMのように聞き流すだけでも構いませんが、徐々に内容を理解しようと意識を向けていきましょう。
- 「名探偵の事件解決」の例えのように、多くの証言（情報）の中から真相（正解）を導き出すには、まず多くの証言を聞き慣れている必要があります。
「シャドーイング」で英語を英語のまま理解する回路を鍛える：
- シャドーイングとは、流れてくる英語の音声を、影（シャドー）のように少し遅れて真似して発音する学習法です。スクリプトを見ながら、あるいは見ずに、音声と同じスピード、リズム、イントネーションで発音することを意識します。
- この練習をすることで、「音を聞き取る力」「語彙・文法が瞬時に意味と結びつく力」「発音とリズムを再現する力」が同時に鍛えられます。特に、英語を日本語に変換するプロセスを介さずに、英語を英語のまま理解する「英語脳」を養うのに非常に効果的です。
- 最初は短めの音声から始め、徐々に長いものに挑戦していきましょう。共通テストの第3問の会話文をシャドーイングするのも良い練習になります。
これらの基礎力強化は、一朝一夕で身につくものではありませんが、コツコツと継続することで、確実にあなたのリスニング力全体を底上げし、第3問だけでなく、他のパートや将来の英語学習にも役立つ強固な土台を築き上げることができます。
共通テスト英語リスニング第3問でよくある質問と回答
ここでは、共通テスト英語リスニング第3問の学習に関して、多くの受験生から寄せられる疑問に、コーチの視点でお答えしていきます。
Q1: メモを取るのが苦手です。どうすればいいですか？
A1: メモを取るのが苦手だと感じるのは、多くの受験生が通る道です。完璧なメモを目指すのではなく、「自分にとって必要な最低限の情報を、素早く書き残す」という意識に変えましょう。
- 記号・略語の定型化： まずは、自分だけの記号や略語のリストを作成することから始めましょう。例えば、「positive → P+」「negative → N-」「suggestion → S」「question → Q?」「agree → 〇」「disagree → ✕」など。数字や時間、場所はそのまま書き、人名はイニシャルで。これを繰り返し使うことで、考える時間を減らせます。
- 「聞きながら書く」練習： 最初は音声が止まっている状態で、スクリプトを見ながらメモを取る練習から始めましょう。何がキーワードか、どう略せばいいかを考えます。次に、音声を聞きながら、止めてメモを取る。最終的には、音声を聞きながら途切れることなくメモを取れるように練習します。
- 書きすぎない勇気： 全ての情報をメモしようとすると、かえって音声に集中できません。正解に直結しそうなキーワード（5W1Hや意見の対立点など）に絞り込む勇気を持ちましょう。メモはあくまで「補助ツール」です。
Q2: 英語の基礎力に自信がありません。どうすればいいですか？
A2: どんなに優れた攻略法やコツも、基礎力がなければ十分に活用できません。英語の基礎力は、リスニング力のみならず、共通テスト英語全体、そして将来の英語学習の土台となります。
- 単語・熟語の徹底学習： まずは、共通テストレベルの単語帳を一冊完璧にすることから始めましょう。単語を覚える際は、スペル、意味だけでなく、必ず「音声」を聞いて発音も確認してください。耳で聞いた音が、文字と意味に結びつくことがリスニング力向上には不可欠です。
- 文法・構文の復習： 特に、第3問で頻出する「意見の表明」「理由付け」「提案」「比較」といった表現に使われる文法事項や構文を重点的に復習しましょう。複雑な長文読解にも耐えうる、正確な構文把握能力を養うことが、リスニングでの情報整理にも繋がります。
- 基礎的なリスニング教材から： いきなり共通テストの難しい問題に挑戦するのではなく、中学校や高校の教科書レベルの簡単なリスニング教材や、初心者向けのポッドキャストなどから始めるのも良いでしょう。簡単な内容でも聞き取れる成功体験を積むことで、自信に繋がり、学習のモチベーションを維持できます。
Q3: 短期間で点数を上げるには何から始めれば良いですか？
A3: 短期間で効果を実感したい場合は、最も効率の良い「戦略的なアプローチ」と「弱点補強」に集中しましょう。
- 事前準備（設問・選択肢確認）の徹底： これが最も即効性があります。音声を聞く前の数秒間で、何を聞くべきか、何に注目すべきかを明確にするだけで、情報のキャッチ率が格段に上がります。毎日、共通テスト形式の問題でこの練習を繰り返してください。
- 過去問・模試の第3問を集中的に解く： 数をこなすことで、問題のパターン、情報提示のされ方、選択肢の「ワナ」に慣れることができます。解きっぱなしにせず、必ずスクリプトで答え合わせと分析を行いましょう。
- 「間違えた理由」のパターン分析： 自分が「語彙のせいで聞き取れないのか」「情報整理で混乱するのか」「推論で間違えるのか」といった弱点のパターンを特定し、その弱点に特化した対策を集中して行いましょう。例えば、情報整理が苦手ならメモ術の練習を、推論が苦手なら消去法を意識した演習を強化するなどです。
時間は有限です。最も効果的な方法から着手し、着実にあなたの力を高めていきましょう。
第3問をマスターして、共通テスト英語リスニングを「得意」に変えよう！
共通テスト英語リスニング第3問は、多くの情報が錯綜し、複雑な思考を要するため、受験生にとって大きな壁となりがちです。しかし、この記事でご紹介した「情報処理力」を鍛える3つのステップ、すなわち「音声前の宝探し」「音声中のメモ術」「聞き取った情報の推理」を意識し、実践することで、この難関を突破する鍵はあなたの手の中にあります。
かつて第二次世界大戦中、ブレッチリー・パークの暗号解読者たちは、大量の無関係な情報の中から極めて重要な断片を見つけ出し、全体像を再構築する能力に長けていました。共通テスト英語リスニング第3問も、彼らと同じ情報選別のスキルが求められます。「聞き取るな、情報を『見つけ出せ』。」このマインドセットを持つことで、あなたは会話の森に隠された正解という名の宝物を見つけ出す名探偵になれるはずです。
基礎的な英語力の強化はもちろん大切ですが、それ以上に「情報とどう向き合うか」という戦略が、第3問の点数を大きく左右します。今から、今日から、この記事で学んだコツを日々の学習に取り入れてみてください。
さあ、あなたの耳はレーダーです。正解を捉えろ！
この一歩が、あなたの共通テスト英語リスニングの点数を飛躍させ、目標達成への確信へと繋がるでしょう。もう迷いはありません。自信を持って、未来への一歩を踏み出してください。
コメント